SOLUCIONES DE LOS EXÁMENES DE BOTÁNICA - GRUPO 1º C - CURSO 2002/03

10 de Diciembre de 2002

2- Opción A) Principales tipos de reproducción sexual sin gametos flagelados.

2- Opción B) Historia de la Botánica: principales autores prelinneanos del s. XVIII; metodología y obras
    Los contemporáneos de Linneo que no siguieron su Nomenclatura binomial,
son considerados también autores prelinneanos.

Micheli (Italia, 1679-1737)

     Padre de la Micología, parte de la Botánica que estudia los hongos

Adamson (Francia, 1727-1806)

     "Families des Plantes" (1763-64) Primer intento serio de una clasificación
     natural, basada en el mayor número de caracteres posibles dándole
     igualdad de valor. Utiliza 68 caracteres => 68 clasificaciones => 58
     "familias naturales".
     Concepto moderno de Familia, 38 se siguen admitiendo hoy.

A. L. Jussieu (Francia, 1748-1836)

     "Genera Plantarum secundum ordines naturales disposta" (1789)
     Clasifica unas 7.500 especies en 15 clases y 100 "órdenes naturales"
     (equivalentes a las familias), utilizando caracteres jerarquizados:
     cotiledón, posición de los estambres respecto al ovario, corola, etc.

3- Opción A) Ciclo biológico de Chlamydomonas (Clorofita); represéntalo en un esquema con rótulos y responde a las siguientes cuestiones: a) tipo de ciclo, b) comenta las características primitivas o avanzadas del ciclo con respecto al conjunto de las algas, c) ¿qué relación hay entre el modo de vida del alga y su ciclo biológico? d) ¿qué ocurriría si fallara la meiosis?

a) Monogenético haplofásico
b) Caracteres primitivos: organismo unicelular monadoide; células reproductoras semejantes a las células vegetativas; isogamia; meiosis zigótica (ciclo monogenético haplofásico). No se aprecian caracteres avanzados
c) Las células flageladas sugieren una forma de vida acuática y plantónica; el zigoto resistente es típico de ambientes continentales sometidos a desecaciones periódicas.
d) Si falla la meiosis lo más probable es que en la germinación del zigoto se formen monadoides diploides, que originarían una nueva raza de Chlamydomonas que se reproduciría, en principio, por multiplicación vegetativa, quedando aislada genéticamente del resto de la especie. Esta raza podría con el paso del tiempo originar una nueva especie apomeiótica.

3- Opción B) Ciclo biológico de un Mixomicota típico; represéntalo en un esquema con rótulos y responde a las siguientes cuestiones:  a) tipo de ciclo; b) características primitivas o  avanzadas del ciclo con respecto al conjunto de los hongos; c) relación  entre las características del ciclo y la forma de vida del hongo; d) ¿qué ocurriría si fallara la meiosis?

a) Haplodiplofásico, digenético heteromórfico
b) Las características primitivas son: presencia de formas unicelulares, presencia de células flageladas; gametos no diferenciados de las células vegetativas haploides, isogamia
La única características avanzada sería la existencia de un verdadero plasmodio (con respecto a los Acrasiomicotas)
c) La existencia de células ameboides y mixoflagelados, que son interconvertibles, evidencia un modo de vida ligado a la presencia de agua, pero no estrictamente acuático. La dispersión de esporas aflageladas y la formación de esclerocios son adaptaciones al medio terrestre. Las células ameboides y la fase de plasmodio indican un modo de nutrición por fagocitosis.
d) Si la meiosis no se produce podría ocurrir que no se formaran esporas, en cuyo caso el hongo perdería la posibilidad de recombinación genética y dispersión a larga distancia, pero también podría ocuurrir que se formaran esporas diploides, apareciendo una nueva raza con mixamebas y mixoflagelados diploides que posiblemente formarían plasmodios por desarrollo directo, sin fecundación. Esta hipotética raza diploide quedaría aislada genéticamente de los individuos normales y con el tiempo podría originar una nueva especie.

4- Opción A) Heterosporia: concepto, ejemplos e importancia evolutiva.
    Los helechos son Cormofitas que se reproducen mediante esporas. La heterosporia consiste en que las esporas están diferenciadas en dos tipos diferentes, unas pequeñas, llamadas microsporas, que producen gametofitos masculinos, y otras grandes, llamadas macrosporas, que producen gametofitos femeninos.
    Este fenómeno está unido a la reducción de los gametofitos, que se desarrollan dentro de las esporas. Así, el gametofito masculino se reduce a varias células y un número reducido de anterozoides (generalmente solo dos), que salen de la microspora. El gametofito femenino es mayor, conteniendo las reservas necesarias para el desarrollo del embrión, pero no llega a salir completamente de la macrospora, sino que queda expuesto al exterior por varias grietas que permiten el paso de los anterozoides hasta los arquegonios.
    La importancia evolutiva de este fenómeno es que se trata de un paso intermedio hacia el desarrollo de la semilla, que no es más que una macrospora que queda retenida y protegida en el esporofito, y solo se libera cuando ha crecido el embrión. Por eso se postula que el fenómeno de la heterosporia está en el origen de las Espermatofitas, que son las plantas dominantes en la actualidad.

4- Opción B) Tipos básicos de hojas que se suceden a lo largo de la vida de la planta y funciones que realizan.
    A lo largo del ciclo biológico de una cormofita, aparecen varios tipos de hojas que desempeñan diferentes funciones:
1º) Cotiledones, que son las hojas del embrión, en número de una (Monocotiledóneas), dos (Dicotiledóneas) o más (Gimnospermas).Con frecuencia sirven como órganos de almacenamiento de sustancias de reserva para el desarrollo de la plántula.
2º) Catáfilos: son unas escamas u hojas reducidas que protegen el primordio de las hojas normales y las yemas axilares en la yema principal de un vástago.
3º) Nomófilos: son las hojas normales de la planta, las que realizan la fotosíntesis.
4º) Hipsófilos: también llamadas brácteas, son las hojas que acompañan a las ramas y a las flores de una inflorescencia.

5- Opción A) ¿Qué es el cociente P/O y qué información nos proporciona?
    Es la relación (el cociente) entre el número de granos de polen y el número de primordios seminales (óvulos) que produce una planta. Está relacionado con el sistema de recombinación y con el sistema de polinización.
    Las plantas preferentemente autógamas necesitan menos polen y presentan un cociente P/O relativamente menor que las alógamas. El caso extremo es el de las flores cleistógamas, que se autofecundan estando aún cerradas y pueden tener cocientes P/O bajísimos (< 10).
    Las plantas anemófilas, para garantizar la eficacia de la polinización, producen grandes cantidades de polen en relación a los óvulos que han de ser fecundados, en general del orden de decenas de millares. Las especies zoófilas producen (comparativamente) menos cantidad de polen, ya que éste es transportado de forma más específica. Dentro de las zoófilas, las que ofrecen polen como recompensa tienen cocientes P/O más elevados que las que ofrecen néctar, para satisfacer así la demanda de alimento del vector de polinización.

5- Opción B) Características generales y ejemplos de la subclase Hamamélidas.
Características típicas.-

     Hábito: principalmente árboles perennifolios o caducifolios, ricos en taninos
     Flores cíclicas, generalmente reducidas, con frecuencia unisexuales y anemófilas
     Flores en inflorescencias especializadas, ej. amentos
     Con frecuencia sin periantio o apétalas
     Androceo haplostémono, con estambres bien exertos
     Gineceo coricárpico o cenocárpico, con tendencia a la reducción del número de carpelos y con
     estigmas muy desarrollados
     Primordios seminales poco numerosos o solitarios
     Con frecuencia fruto simple tipo núcula
     Semillas con endospermo escaso y embrión relativamente grande por aumento de los cotiledones